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一項刊於 Nature Mental Health 的研究，嘗試按早期發展軌跡理解自閉譜系內的異。研究以長初期展資料作分析，提兩種較廣義的早發分型（type I 與 type II），顯示不孩子有的發展路徑與需要。 香港家長來，這個研究的不於替孩子「號入座」，而是提醒我們：自閉症不是「種樣」個人的長處、需、通式和成長節奏以不同研分型群體層的工具，能用來自行判斷、貼標籤或取代個評估。日常察孩子的溝通、感官、學習與生活要與校及合資專業士保持交，會有幫助。 研究來源（Nature Mental Health）： https://www.nature.com/articles/s44220-026-00603-x 本網站內容僅供教育與資訊參考，唔構成醫療診斷治療、藥物個別評估議。SEN／自閉症支援應由資格業人士按個別情況提供部分容為公開資之翻譯整理，已附來源連結。

好多人問我,點解一個做開I.T.嘅人,會走去做(SEN)同自閉症呢一行? 老實講,我自己都冇諗過。畢業之後喺職場磨咗成十年,先至因為一次機緣,開始進修心理輔導,讀基督教輔導學院,之後做過家庭治療同輔導員嘅工作。嗰段時間,我先真正開始理解,原來一個家庭入面嘅困難,往往唔係表面睇到咁簡單。 後尾,喺老師嘅鼓勵之下,我開始專注研究特殊教育需要(SEN)同腦神經重塑呢個範疇,跟過 Dr. Lam學嘢,亦都特登去咗美國進修,返香港之後由實習開始,一步步行到而家。 近20年嚟,我見過超過1000個家庭。每一個家庭嘅故仔都唔同,但有一樣嘢係一樣嘅——冇一個家長係想放棄自己嘅小朋友,佢哋淨係想搵到一個方法,一個明白佢哋嘅人。 火星學堂就係喺呢個信念之下開始嘅。由繩索訓練,到而家嘅BrainMeter,其實核心從來冇變過——我想幫呢班小朋友,亦都想陪住呢班家長,一齊行呢條唔容易嘅路。 呢度呢個空間,我想記低更多呢啲年嚟嘅心得同想法,唔止係專業上面嘅,亦都係我自己作為一個人,喺呢條路上面嘅一啲反思。多謝你睇到呢度,遲啲再同你分享更多。

有時行慢慢行，會睇到好多平時睇唔到的人和事。

Life goes fast, so spend more time with your family.