top of page

由I.T.到火星學堂:我點樣行到呢一步

9月15日
讀畢需時 1 分鐘

好多人問我,點解一個做開I.T.嘅人,會走去做(SEN)同自閉症呢一行?


老實講,我自己都冇諗過。畢業之後喺職場磨咗成十年,先至因為一次機緣,開始進修心理輔導,讀基督教輔導學院,之後做過家庭治療同輔導員嘅工作。嗰段時間,我先真正開始理解,原來一個家庭入面嘅困難,往往唔係表面睇到咁簡單。


後尾,喺老師嘅鼓勵之下,我開始專注研究特殊教育需要(SEN)同腦神經重塑呢個範疇,跟過

Dr. Lam學嘢,亦都特登去咗美國進修,返香港之後由實習開始,一步步行到而家。


20年嚟,我見過超過1000個家庭。每一個家庭嘅故仔都唔同,但有一樣嘢係一樣嘅——冇一個家長係想放棄自己嘅小朋友,佢哋淨係想搵到一個方法,一個明白佢哋嘅人。


火星學堂就係喺呢個信念之下開始嘅。由繩索訓練,到而家嘅BrainMeter,其實核心從來冇變過——我想幫呢班小朋友,亦都想陪住呢班家長,一齊行呢條唔容易嘅路。


呢度呢個空間,我想記低更多呢啲年嚟嘅心得同想法,唔止係專業上面嘅,亦都係我自己作為一個人,喺呢條路上面嘅一啲反思。多謝你睇到呢度,遲啲再同你分享更多。

 
 
 

最新文章

查看全部
自閉症唔係「種」——研究點樣用早期發展分型

一項刊於 Nature Mental Health 的研究,嘗試按早期發展軌跡理解自閉譜系內的異。研究以長初期展資料作分析,提兩種較廣義的早發分型(type I 與 type II),顯示不孩子有的發展路徑與需要。 香港家長來,這個研究的不於替孩子「號入座」,而是提醒我們:自閉症不是「種樣」個人的長處、需、通式和成長節奏以不同研分型群體層的工具,能用來自行判斷、貼標籤或取代個評估。日常察孩子的溝通

 
 
 
慢慢前行

有時行慢慢行,會睇到好多平時睇唔到的人和事。

 
 
 

留言


bottom of page