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不過尋晚聽完，我都即刻有得著
我就係你地口中要按schedule既家長，小朋友遲少少訓就唔得，會發火！
宜家要返學，佢地9:00訓，晚晚要我按摩同祈禱！尋晚上完已9:20，我入房幫佢地按摩，平時既我又會好緊張，快快手按完叫佢地快d訓！
尋晚我仔又要求甘要求甘按，平時肯定已著又鬧！不過尋晚無，按佢要求按，佢開心到不得了，按完話，好舒服，我宜家放鬆哂，笑住好快訓著！今朝仲自動7點起身，唔洗摌^^
家長先做改變
阿女話我她細個時我對她好嚴
B li 巴拉數我對佢唔好嘅野……
好彩你及早發現，因為你上在周 sir 堂!
原來阿女都睇到我有改變^^
改善親子溝通
兩星期前开始上周sir堂，开始調交自己跟孩子說話的技巧，多左讚賞，鼓勵，嘗試了解佢喜歡的野如among us是什麼，小左駡，迫。見到阿仔笑多左，我自己也覺得無之前照顧小孩甘煩同辛苦。
自己係傳統管敎之下長大，本身性格乖巧，所以覺得理所當然，唔覺有乜問題。
但發覺呢一套根本用唔到係大仔身上，之前亦唔明白點解佢做人同自己咁大分別。
對佢前途十分之擔憂。成日覺得忍佢好辛苦。
依家上咗堂，亦聽咗唔少家長分享，開始學識放鬆心情去理解佢。有時要諗吓將佢年紀減半，就符合佢嘅行為，亦了解佢需要多啲時間成長。希望一步步向好嘅方面發展。
錫咗阿仔先
之前上網課我真係崩潰，坐唔定發脾氣無心聽，開咪同老師講唔想上堂，到復課就變左每日搏鬥功課，我搵老師社工幫忙，佢哋話阿仔小一加上疫情好多小朋友都係咁，學校心理學家教我用獎勵計劃氹佢做功課，但我試過唔work,想評估下佢係咪有特殊學習需要，學校話最快二年級，我好迷惘阿仔究竟係有需要定只係一時唔適應。
直到上左周sir堂，盡量放鬆自己唔好咁緊張，攬多啲錫阿仔多啲，至少而家我覺得親子關係好番啲，呢排阿仔可能入房發完脾氣，或打完一輪梳化，就會過黎攬住我「sorry 媽媽，我下次唔會」呢下我已經覺得好奇妙！
做孩子的聆聽者
自從上咗周sir 堂，我學習多聆聽他們，多用遊戲方式去温書，就算想閙佢，有時都會轉句說話。
他以前常常讓哥哥，令他自己感覺受委屈。現在我見他多咗表達自己的想法和喜好，脾氣少咗。
二仔由細到大都唔是好聽到人講嘢，有時唔是好入耳。加上功課成日做晤晒，大家關係好差好緊張。
我星期六原本打算溫書考試，但我專登同他出去買餸食嘢玩咗4個鐘。
今次的體驗，令我著重睇他的眼神，我見佢好投入，不停講嘢給我知。
我好耐冇試過同他有這種親密的感覺。返到屋企他自己主動話温書。
親子關係大躍進
啲陀螺對阿媽就個個差唔多,我記陀螺名差過阿仔做閱讀理解,我上完周sir堂,唔再「敵視」阿仔的陀螺,嘗試同佢一齊玩,真係唔容易,仲畀阿仔笑我"咋"｡不過親子關係就大躍進｡
唔work嘅方法唔再用
仔10月最後一個星期測驗，但他測驗前前個星期五六日都發高燒，溫唔到書。得最後一個星期溫。本著周sir 講破斧沉舟的心態，叫佢做淨2頁，仔話要做完全份卷。當佢又又又串錯字，我諗起「唔work嘅方法唔好再用」，於是我拋開phonics , 同佢畫畫記字、跳住舞唱個字出嚟。中文字唔識寫，我記住要「笑住教」，見佢好似寫錯就截住佢、講笑問你係咪想寫（之前錯的字）、同佢講「你話唔識，媽媽依家會教識你，唔係駡你」。雖然只得一個weekend 加平日放學做功課後得少少時間預備，但佢心情靚，溫書成效好高。今次完成所有卷無漏空，成績唔錯。
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