作者 Byline：周Sir／chausir.com 本文由 AI 協助整理公開資料。 This article summarises public research with AI assistance. 1. 十月係 ADHD 關注月 ｜ October is ADHD Awareness Month 中文 每年十月係 ADHD 關注月（ADHD Awareness Month）。呢個關注月由美國 CHADD 同幾個合作機構一齊推動，目標係分享可靠資訊、減少誤解。2026 年嘅主題係「A Community of Support」，可以譯做「一個互相支援嘅社群」。所以呢個月，周Sir 想同大家一星期傾一個題目，慢慢行，一齊行。[1][2] English Every October is ADHD Awareness Month. In the US it is led by CHADD together with partner organisations, with the aim of sharing reliable informat

歐洲兒童腸胃營養學會 2023 立場文件同 2025 傘式統合分析，講咗啲咩？ 本文只整理研究發現同限制，不同研究結果唔一致。

美國皮膚科學會 2026 指引同 2023 年系統性回顧，對濕疹同補充品點講？ 本文只整理研究發現同限制，唔係醫療建議。

好多家長會問：小朋友好細個嘅時候，有冇客觀啲嘅方法可以留意社交注視？Tecar、Chiperi 等（2025）喺《Journal of Clinical Medicine》發表系統回顧同統合分析，整理眼動追蹤（eye-tracking, ET）用喺嬰幼兒早期辨識自閉症譜系（ASD）嘅公開證據。重點係「輔助篩查／研究標記」，唔係取代正式診斷。 研究範圍（公開摘要）： - 文獻：2015 年 1 月至 2025 年 7 月，五個資料庫；跟 PRISMA 流程。 - 納入：57 項研究；對象主要係 36 個月或以下嬰幼兒。 - 方法：回顧注視行為差異；其中有足夠數據嘅診斷比較研究，再做統合分析。 - 統合分析：9 項研究比較 ASD 同典型發展組喺「社交刺激注視時間」嘅差異。 公開結果重點（群體統計，唔等於個別個案）： - 常見模式：後來獲 ASD 診斷嘅嬰幼兒，較常被報告對社交刺激（例如面孔）注視較少、gaze following 較不典型，以及相對偏好幾何／非社交圖像。 - 統合效應：社交注視時間組間差異約為中至大型（Hedges’ g ≈ 0.6

好多香港家長喺懷疑小朋友有社交溝通困難、又或者正等專業評估期間，會問：「而家我可以做啲咩？」Snijder 等（2026）喺《European Child & Adolescent Psychiatry》報告 BEAR（Blended E-health for children at eArly Risk）試驗：一項家長主導、混合線上同實體嘅提前支援（pre-emptive），對象係神經發展風險較高嘅嬰幼兒家庭。研究目的係提升家長對孩子需要嘅敏感度，並鼓勵孩子參與社交互動。 研究設計（公開摘要）： - 設計：集群隨機對照試驗（cluster RCT），比較 BEAR 同照常護理（care-as-usual）。 - 樣本：55 個幼兒同家長；BEAR 組 40 人、照常護理組 15 人。樣本偏細，解讀要留有餘地。 - 主要假設：改善親子互動中嘅共同參與（joint engagement）。 - 次要面向：孩子社交溝通發展、家長技巧（例如 scaffolding、跟隨孩子興趣、照顧者情感表現）、家長壓力／幸福感，以及親子互動整體質素。 - 追蹤：短期

家長同 SEN 同工成日聽到「邊種支援比較有證據」——係行為或心理社會介入？定係藥物？Gu、Fox 同 Zhao 於《Nature Mental Health》（2026）發表一項系統回顧同統合分析，彙整針對自閉症核心症狀（社交溝通、限制／重複行為，或整體嚴重度）嘅隨機對照試驗，比較非藥物同藥物／膳食補充類介入嘅群體統計結果。 研究範圍：於 PubMed、Embase、PsycINFO、Cochrane 等資料庫搜尋至 2025 年 4 月；納入以活躍或非活躍對照組評估核心症狀改變嘅隨機試驗。最終彙整 149 項試驗（總人數約 9,011），當中非藥物研究 69 項（約 2,889 人）、藥物或膳食補充類研究涉及約 6,122 人；以隨機效應模型匯總，主要結果為核心症狀標準化改善（Hedges’ g）。 pooled 摘要（群體統計，唔等於個別個案）： • 非藥物介入：g ≈ 0.70（標準誤約 0.071；I² ≈ 75.6%，異質性偏高）。 • 藥物／膳食補充類：g ≈ 0.20（標準誤約 0.025；I² ≈ 44.1%）。 • 兩類之間差