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好多家長會問：小朋友好細個嘅時候，有冇客觀啲嘅方法可以留意社交注視？Tecar、Chiperi 等（2025）喺《Journal of Clinical Medicine》發表系統回顧同統合分析，整理眼動追蹤（eye-tracking, ET）用喺嬰幼兒早期辨識自閉症譜系（ASD）嘅公開證據。重點係「輔助篩查／研究標記」，唔係取代正式診斷。 研究範圍（公開摘要）： - 文獻：2015 年 1 月至 2025 年 7 月，五個資料庫；跟 PRISMA 流程。 - 納入：57 項研究；對象主要係 36 個月或以下嬰幼兒。 - 方法：回顧注視行為差異；其中有足夠數據嘅診斷比較研究，再做統合分析。 - 統合分析：9 項研究比較 ASD 同典型發展組喺「社交刺激注視時間」嘅差異。 公開結果重點（群體統計，唔等於個別個案）： - 常見模式：後來獲 ASD 診斷嘅嬰幼兒，較常被報告對社交刺激（例如面孔）注視較少、gaze following 較不典型，以及相對偏好幾何／非社交圖像。 - 統合效應：社交注視時間組間差異約為中至大型（Hedges’ g ≈ 0.6

好多香港家長喺懷疑小朋友有社交溝通困難、又或者正等專業評估期間，會問：「而家我可以做啲咩？」Snijder 等（2026）喺《European Child & Adolescent Psychiatry》報告 BEAR（Blended E-health for children at eArly Risk）試驗：一項家長主導、混合線上同實體嘅提前支援（pre-emptive），對象係神經發展風險較高嘅嬰幼兒家庭。研究目的係提升家長對孩子需要嘅敏感度，並鼓勵孩子參與社交互動。 研究設計（公開摘要）： - 設計：集群隨機對照試驗（cluster RCT），比較 BEAR 同照常護理（care-as-usual）。 - 樣本：55 個幼兒同家長；BEAR 組 40 人、照常護理組 15 人。樣本偏細，解讀要留有餘地。 - 主要假設：改善親子互動中嘅共同參與（joint engagement）。 - 次要面向：孩子社交溝通發展、家長技巧（例如 scaffolding、跟隨孩子興趣、照顧者情感表現）、家長壓力／幸福感，以及親子互動整體質素。 - 追蹤：短期

家長同 SEN 同工成日聽到「邊種支援比較有證據」——係行為或心理社會介入？定係藥物？Gu、Fox 同 Zhao 於《Nature Mental Health》（2026）發表一項系統回顧同統合分析，彙整針對自閉症核心症狀（社交溝通、限制／重複行為，或整體嚴重度）嘅隨機對照試驗，比較非藥物同藥物／膳食補充類介入嘅群體統計結果。 研究範圍：於 PubMed、Embase、PsycINFO、Cochrane 等資料庫搜尋至 2025 年 4 月；納入以活躍或非活躍對照組評估核心症狀改變嘅隨機試驗。最終彙整 149 項試驗（總人數約 9,011），當中非藥物研究 69 項（約 2,889 人）、藥物或膳食補充類研究涉及約 6,122 人；以隨機效應模型匯總，主要結果為核心症狀標準化改善（Hedges’ g）。 pooled 摘要（群體統計，唔等於個別個案）： • 非藥物介入：g ≈ 0.70（標準誤約 0.071；I² ≈ 75.6%，異質性偏高）。 • 藥物／膳食補充類：g ≈ 0.20（標準誤約 0.025；I² ≈ 44.1%）。 • 兩類之間差